「邊玩邊學」（game-based learning 或 learning through play）是一種將遊戲元素或有趣活動融入學習過程的方法，能夠提升學習體驗，讓學習變得更有效率。以下是幾個主要好處：

1. 提高學習動機:遊戲和有趣的活動能激發學習興趣，使學生更願意投入學習，而不會覺得枯燥或被迫學習。

2. 增強記憶與理解:當學習與情感和實際操作聯繫在一起時，記憶的效果會更好。

3. 促進問題解決能力:解決難題這有助於培養思維和決策能力，讓學生學會應對不同的挑戰。

4. 增強合作與社交能力:多人合作型遊戲（如團隊競賽或角色扮演活動）能夠提升學生的溝通能力、協作精神，並學會與他人協調合作。

5. 提供即時反饋與自我調整:遊戲通常會即時提供反饋，例如答對後獲得獎勵，答錯後能立刻嘗試修正，讓學生能夠迅速調整方法策略，避免長期累積錯誤概念。

6. 增強創造力與自主學習:這遊戲允許玩家自由探索，這能激發創造力和自主學習的習慣，讓學習者主動尋找方法，而不是被動接受。

7. 減少學習壓力與焦慮:遊戲化的學習方式通常比傳統課堂壓力小，可以減少焦慮，讓學習變得更輕鬆愉快。

8. 適應不同學習風格:每個人的學習方式不同，有些人喜歡視覺化學習，有些人則更偏好動手操作，而遊戲式學習可以靈活適應不同學習風格，提升學習效果。

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目 錄

第一章 數字不用順序排列指定「二種顏色滑塊數字1~8移動」

第二章 數字不用順序排列指定「三種顏色滑塊數字1~8移動」

第三章 數字不用順序排列指定「二面轉盤顏色數字1~8移動」

第四章 數字不用順序排列指定「三面轉盤顏色數字1~8移動」

第五章 數字「順時針」排列「一面轉盤指定顏色數字及顏色歸位」

第六章 數字「順時針」排列「三面轉盤指定顏色數字及顏色歸位」

第七章 數字「順時針」排列「六面轉盤顏色歸位」

第八章 數字「逆時針」排列「一面轉盤指定顏色數字及反顏色歸位」

第九章 數字「逆時針」排列「三面轉盤指定顏色數字及反顏色歸位」

第十章 數字「逆時針」排列「六面轉盤反顏色歸位」

第十一章 先六面轉盤反顏色歸位數字「逆時針」排列

             再六面轉盤顏色歸位數字「順時針」排列後

             再六面轉盤反顏色歸位數字「逆時針」排列

第十二章個人期末檢定  先準備六面轉盤反顏色歸位數字「逆時針」排列

             題目六面轉盤顏色歸位數字「順時針」排列後

              再六面轉盤反顏色歸位數字「逆時針」排列